28 Feb 2016

生命之河的交汇


年少时候,常常在脑中盘旋的一句话是,命里有时终须有,命里无时莫强求。青葱岁月能够有多少的烦心事?这样的信念,特显为赋新词强说愁。
离开校园,一心想学以致用。一年生日,当时的上司送了一瓶香水给我。礼物盒里还有张字条:有麝自然香。于是,接下来的日子,战战兢兢地积累麝香。
旅欧岁月,经历文化的冲击,加上常为医生病人当通译,确实磨圆了不少的棱角。穿梭在医院、诊所、律师行、社康中心,游走在大城小镇,凡走过必留下痕迹 ,是当时最深的体悟。
不惑之年,接触身心灵的学习,开始看见愿意和不愿意接受的自己,尝试在错综复杂的关系网中清理出流动的爱。身心灵的学习,路漫漫,我当然还没有办法心怀慈悲地去看待所有其他人的功课,但我至少学会了不要跟自己过不去。提醒自己,舒心自在地好好活在每一个当下,那么身边的人至少可以少受一些罪。
“花若盛开,蝴蝶自来;人若精彩,天自安排。”此时的相信,仿佛又跟年少时的信念相呼应。人哪,果真凡走过必留下痕迹。人生不同的阶段宛如条条溪流,随心顺流地淌过,来到交汇处,能够回眸一笑,就是丰收了。

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19 Feb 2016

请允许孩子的如实


看着手上的学生投稿,抬头问周边的同事:“为什么现在的小孩写的作文,跟我以前写的一样的?”
语毕,安静的办公室马上一阵骚动。
同事 T 说:“千万不要叫他们写野餐,写野餐的话,一定写去波德申。”
同事 M 说:“对,对,对,连东马的人也是去波德申野餐的。”
我的脑海中立马浮现一家大小搭飞机,带着野餐垫、饭盒、游泳圈等,渡过南中国海,来到波德申。在我为自己脑中的画面笑得上气不接下气时,同事 T 接着说:“还有,那个妈妈永远没有得下水的,一定是坐在树下看食物。”同事 S 搭腔:“可怜到连防晒油也不能涂一下。”
听到这里,我更是笑得肚子快抽筋了。
好不容易大家都止住笑声后,我跟大家分享女儿的周记。
老师让小朋友写一篇题为《农历新年》的周记。女儿写了去看《Ola Bola》的流水账。文中还有这么一句:“我本来不要去看《Ola Bola》的,可是后来去看了,因为爸爸逼我去看。”女儿让我批阅时,我暗忖:这样的文章,没有年夜饭、拜年、舞狮、放烟火,加上看的也不是贺岁片,是否反映了农历新年的气象呢?
我后来这么说服自己:“这就是她的农历新年经历呀!比起‘妈妈带我做美甲’,写看电影,应该比较不会离题。”
之所以会想到离题这事儿,是因为她人生中的第一篇周记被批离题了。当时,我不知道老师要求小朋友写《二年级的一天》,她写了跟爸爸去游泳,我还觉得她会选题材呢。原来老师是要他们写二年级的校园生活。我暗自嘀咕:二年级,不是也包括家里的生活吗?
三十年前和三十年后的孩子,童年生活相去天壤,为什么写的作文却如出一辙?作为一个文字工作者和一个母亲的我,又可以扮演怎样的角色呢?允许,对,就是允许孩子们自由地表达心中所想,如实地描写所见所闻。

星洲日报·2016年3月3日

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4 Feb 2016

江南可采莲


“妈咪,我们今天读《江南》。”
“是哦。老师怎样解释江南?”
“老师讲,江南是一个美丽的地方。江南可采莲,就是可以去那个美丽的地方采莲花。”
“哦~~莲叶何田田咧?”
“忘记了……应该是莲叶好像田那样咯。”
“啊?!哦~~莲叶好像一个个‘田’字,是吗?”
“啊……应该是啦。接下来的就是讲鱼游来这里,游去那里,很快乐。”
是啊,女儿,八岁的你只要知道江南是个美丽的、连鱼也很快乐的地方。至于那“田田”,你无法真正理解,就容许妈妈瞎掰一下,用你可以理解的形容词来加深你的印象。
鱼戏莲叶间,语文的学习,像戏水的鱼儿一样自在呀。

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